語言、生涯因素影響僑生培育及留用 僑委會擬教學分流、增休學模式
【外勞社記者劉達寬十二月十六日臺北報導】立法院外交及國防委員會12月16日審查114年度中央政府總預算關於僑務委員會主管部分，多位立委關注僑生培育及留用成效，僑委會表示將會針對語言教學採分流模式、專班增加休學模式，以改善學習成效與留臺比例，並強調若有仲介行為將不予錄取或遞解出境。
招生及留用未達標 立委要求改善
立委羅美玲就「3+4產學攜手合作僑生專班」的教學品質提出質詢，她指出不少僑生反映來臺後的學習經驗與其大落差甚大，特別是課程內容與本地學生存在明顯差異，有些餐飲術科課程甚至僅以觀看YouTube影片的方式教學，教學品質糟糕。
因此她詢問僑委會是否有相關機制，對課程滿意度直接調查，因為目前學校的評鑑，看不到學生對課程內容、師資教學和校園環境的滿意度，應透過這樣的機制，以確保政策執行符合預期。
立委陳冠廷則指出，僑委會配合國家產業發展及人口移民政策，希望透過專班等機制讓僑生留臺，但112年工作項目的3大面向成效並未如預期：如產攜僑生專班目標招生5,178人，實際招收4,069人；海青班預計招收600人，實際入學295人。
他指出擴大培育根留用僑生的4年期計畫經費預估36億多，但112年的招生和留用成效不彰，離國發會原先預定留用畢業僑生的目標也尚遠，要求僑委會要了解原因，提出改善計畫。
徐佳青：機構訪視、正進行委託研究
立委黃仁也指出有出現專班僑生遭仲介收取額外費用、學校假借名義只想領取補助等情況，希望能導正。
針對僑生專班實施狀況的掌握，僑委會委員長徐佳青說明，今年至11月底已辦理4個場次的專班考核，到12月底前也會到建教合作機構訪視，目前也委託專案研究，希望了解僑生遇到的學習障礙和困難。
針對語言落差進而影響教學品質部分，徐佳青說明，不同國家的僑生語言能力有落差，馬來西亞華語能力幾乎和臺灣本地生一樣，緬甸和泰北僑生程度也不錯，因此僑委會特別針對印尼、菲律賓、越南等國增加華語課程班級、開設寒暑假密集班和平時的線上課程。
提供教師雙語教材、培訓與獎勵
近期也已經和10幾所技高、專開過兩場會議，預計調整相關政策，包括讓僑生來臺後依據語言能力採分流方式上課，需要加強則繼續修習華文，程度較佳的學生則選修英文，避免教學困難或學習興趣低落。
此外也會提供培訓和雙語教材，學生通過華語檢定則給予學校老師獎勵，來改善過去傳統教法的不足，也強化教師教學熱誠。預計相關措施將於明年執行，學習成效應該會更有效。
針對未能完成學業或繼續留臺工作等情況，徐佳青表示初期未設年齡限制，因此部分高齡學生因生涯階段、經濟因素等原因提前離開，近年除招生狀況大幅改善外，也加強前端語言規定並設定22歲以下的年齡限制；近期已跟教育部爭取，讓產攜專班學生能有休學模式，若有家庭困難在短期中斷後可恢復學籍課程，預期未來留下來的會提升很多。
徐佳青也說明，今年確實有某國發生明確仲介行為，僑委會將其全部學生明確不予錄取；另外過去也有查獲以民間基金會名義但事實上行人力仲介行為，一旦查獲就將學生遞解出境，避免狀況再發生。
今年曾查獲仲介行為 全數不予錄取
根據僑委會計畫，112年度的僑生留用目標預估留臺工作人數為3,544人，實際留臺工作1,213人，比率約3成多。另根據僑委會預算規劃，114年「僑生回國升學暨僑青培訓研習」編列8億5,019萬6千元預算，較今年度增加1億7,254萬5千元，主要用於擴大培育及留用僑生等經費。
