新住民子女就讀研究所人數大增 高中以下跨國銜轉輔導需求也增加
【外勞社記者劉達寬2025年8月26日報導】教育部為提升新住民子女接受高等教育機會，鼓勵大專校院選送優秀新住民子女赴東協及東南亞國家專業實習等措施。審計部調查，新住民子女就讀研究所（含碩博士班）學生人數從108學年度的317人，增加到112學年度的3,606人。
相比高教階段學生人數比率，從0.61%大幅增加到3.95%，顯示教育部措施確實有助於充實新住民子女高階人才，不過若與非新住民子女就讀研究所學生人數占高教階段比率，也從16.03%增加到19.58%，仍有15.63百分點差距，顯示新住民子女的高階人才培育仍需要持續關注。
就讀人數5年內增加超過10倍
教育部表示，將持續補助技專校院辦理東南亞語言課程計畫供新住民子女選讀等措施，增進其接受高等教育機會，協助其職能發展。
另外針對新住民子女曾居住國外，返國就學因缺乏基礎華語能力而有學習與生活適應困難，國教署已建置新住民子女跨國銜轉學習支持系統，補助學校及縣市政府辦理補強課程、學科增能、生活適應及發展潛能活動。
審計部調查，從109到112學年度，高中以下需要跨國銜轉學習服務的學生，以國小以下學生占比較高（約7成多），另外國小學生於輔導期結束後經評估仍需持續輔導的比率從109年的27.59%增加至112年度的80.92%；國中及高中學生需要輔導比率也分別增加47.59%和65.91%。
依據審計部揭露的統計數字，從109到112學年度高中以下需要跨國銜轉協助的學生數並未顯著增加，分別為621人、249人、353人及406人；但國小學生為最需要協助的年齡層，此外經過輔導後仍需持續輔導的比率則顯著提升，可能包括疫情因素或學生組成變化，待後續觀察。
返臺就讀以國小生最需要協助
此外審計部也指出，國教署目前的教學輔導對象有限，僅以越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓及馬來西亞等國家回臺，現有我國戶籍就讀高中以下新住民子女為原則。
對此教育部表示，除了持續協助縣市政府及學校加強跨國銜轉學生輔導，將配合新住民基本法之公布，擴增輔導對象涵蓋全部國家新住民子女。
